Aulas diversificadas. Aulas DUA

Hablar de ambientes de aprendizaje es hablar de aulas DUA, de espacios que educan, de verdaderos laboratorios de aprendizaje. Para diseñar estos ambientes, es necesario tener en cuenta dos aspectos que van de la mano, por una parte la necesidad de reorganizar físicamente el aula, con una distribución que propicie interacciones que permitan trabajar tanto individualmente como por parejas o en equipo, y, por otra parte, de la necesidad de llevar a cabo nuevas propuestas metodológicas, con métodos que tengan en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje del alumnado, la capacidad de aprender por sí mismos y que promuevan el trabajo colaborativo, aspectos que se contemplan en la normativa sobre currículo de Primaria, de Secundaria y Bachillerato.

Dirigido a: todas las personas interesadas en profundizar en el uso pedagógico de los espacios y en distintas medidas organizativas que llevan a flexibilizar las aulas.

Objetivos:

• Identificar los elementos clave para la implementación del DUA
• Reflexionar sobre las características del docente DUA
• Identificar los elementos clave de un aula DUA
• Reflexionar sobre el uso pedagógico del espacio en el nuevo paradigma educativo
• Conocer y analizar distintas actuaciones educativas que permiten diversificar el aula.

Contenidos:

BLOQUE 1. Introducción al DUA. Docente DUA.

• Redes neuronales del aprendizaje.
  • Redes afectivas
  • Redes de reconocimiento
  • Redes estratégicas

BLOQUE 2. Nueva ecología del aprendizaje

• Aulas accesibles
• Aulas flexibles
• Aulas DUA

BLOQUE 3.  Aulas DUA y medidas organizativas

• Estaciones
• Grupos interactivos
• Rincones
• Ambientes de aprendizaje
• Parejas cooperativas

Metodología:  Formación on line con materiales de lectura y vídeos para reflexionar y profundizar sobre el tema.

Incluye un webinar de 2 horas impartido por Coral Elizondo.

Duración: 30 horas

Temporalización:

Docente: Coral Elizondo