Coral Elizondo

Sobre mi

Mi mayor satisfacción es ver cómo la educación inclusiva transforma vidas y abre corazones

Coral Elizondo

Soy Coral Elizondo Carmona, maestra y psicóloga educativa, orientadora, escritora y formadora especializada en educación inclusiva, neurodiversidad, DUA y enseñanza multinivel.

Desde 2019 desarrollo mi actividad profesional como autónoma, formando y acompañando a docentes, equipos directivos, centros educativos, universidades y administraciones en España y distintos países de Iberoamérica.

Escribo, investigo y sigo formándome porque entiendo la educación como un campo en permanente construcción. Actualmente inicio también una nueva etapa investigadora con el doctorado.

Mi misión

Mi trabajo parte de una convicción sencilla: la inclusión no se improvisa, se diseña.

Acompaño a profesionales y organizaciones educativas para transformar los principios de la educación inclusiva en decisiones concretas de diseño, enseñanza y evaluación. Me interesa especialmente cómo eliminar barreras, ampliar oportunidades y crear contextos en los que todo el alumnado pueda estar presente, pertenecer y progresar.

Ese propósito guía mi trabajo en formación, acompañamiento, escritura e investigación.

Coral Elizondo.
Coral Elizondo, trayectoria.

Trayectoria profesional

Mi trayectoria profesional ha ido cambiando, pero el propósito se ha mantenido: contribuir a una educación más inclusiva, equitativa y capaz de responder a la variabilidad humana.

He trabajado como maestra, psicóloga educativa y orientadora en distintas etapas y contextos educativos. Esa experiencia dentro del sistema es la que hoy sostiene mi trabajo de formación, acompañamiento, escritura e investigación.

Actualmente compagino mi actividad profesional con la docencia universitaria en distintos másteres y programas de posgrado, así como con proyectos de investigación y transferencia. Mi trabajo se centra especialmente en educación inclusiva, neurodiversidad, DUA, enseñanza multinivel y diseño para la variabilidad.

Cada etapa me ha llevado a revisar preguntas, ampliar marcos y construir herramientas para que la inclusión deje de ser una declaración de intenciones y se traduzca en decisiones concretas de diseño, enseñanza y evaluación

Contribuciones y reconocimientos

Estas colaboraciones forman parte de una red internacional de intercambio y construcción de conocimiento sobre educación inclusiva, y me permiten contribuir al debate y a la transferencia de prácticas entre distintos contextos educativos.

Publicaciones y escritos

La escritura forma parte de mi manera de investigar, ordenar ideas y compartir conocimiento.
A través de mis libros exploro la educación inclusiva, la neurodiversidad, el DUA, el diseño para la variabilidad y las decisiones que pueden transformar la práctica educativa.

Hacia la inclusión educativa en la Universidad: diseño universal para el aprendizaje y la educación de calidad

Hacia la inclusión educativa en la Universidad: diseño universal para el aprendizaje y la educación de calidad

2020
Este libro aborda la importancia del diseño universal para el aprendizaje en el contexto universitario, proponiendo estrategias prácticas para asegurar una educación de calidad que sea inclusiva y accesible para todos los estudiantes.
Ámbitos para el aprendizaje. Una propuesta interdisciplinar

Ámbitos para el aprendizaje. Una propuesta interdisciplinar

2021
En esta obra, se exploran enfoques interdisciplinares para el aprendizaje, destacando cómo la colaboración entre diferentes áreas de conocimiento puede enriquecer la educación inclusiva y responder a las necesidades diversas de los estudiantes.
Neuroeducación y diseño universal para el aprendizaje. Una propuesta práctica para el aula inclusiva

Neuroeducación y diseño universal para el aprendizaje. Una propuesta práctica para el aula inclusiva

2023
Este libro combina los avances de la neuroeducación con el diseño universal para el aprendizaje, ofreciendo herramientas y estrategias para crear aulas inclusivas que respondan a la diversidad cognitiva de todos los alumnos.
Diseñar hasta los límites. Estrategias para abrir nuevas posibilidades, retos y desafíos para todo el alumnado

Diseñar hasta los límites. Estrategias para abrir nuevas posibilidades, retos y desafíos para todo el alumnado

2024
Enfocado en el diseño educativo, esta publicación propone estrategias innovadoras para desafiar las limitaciones tradicionales de la enseñanza, buscando abrir nuevas posibilidades para todos los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades educativas especiales.

Cada libro nace de una pregunta, una inquietud o una necesidad que encuentro en la práctica educativa.

Escribir me permite profundizar, conectar investigación y experiencia y convertir ideas complejas en marcos y herramientas que puedan ayudar a tomar mejores decisiones en aulas, centros y otros contextos educativos.

Aparición en medios de comunicación

A lo largo de mi trayectoria profesional han sido numerosos los momentos de presencia en radio, televisión y prensa para hablar de educación inclusiva

En las aulas no terminamos de entender qué es la educación inclusiva

En las aulas no terminamos de entender qué es la educación inclusiva

20 de agosto de 2024

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No existe el estudiante promedio

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28 de abril de 2021

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 Los retos en la educación inclusiva

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27 de abril de 2021
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Cualquier aula puede ser inclusiva

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28 de abril de 2019
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La educación inclusiva es una educación transformadora

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21 de abril de 2021

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