Coral Elizondo
Mi mayor satisfacción es ver cómo la educación inclusiva transforma vidas y abre corazones
Coral Elizondo
Soy Coral Elizondo Carmona, maestra y psicóloga educativa, orientadora, escritora y formadora especializada en educación inclusiva, neurodiversidad, DUA y enseñanza multinivel.
Desde 2019 desarrollo mi actividad profesional como autónoma, formando y acompañando a docentes, equipos directivos, centros educativos, universidades y administraciones en España y distintos países de Iberoamérica.
Escribo, investigo y sigo formándome porque entiendo la educación como un campo en permanente construcción. Actualmente inicio también una nueva etapa investigadora con el doctorado.
Mi misión
Mi trabajo parte de una convicción sencilla: la inclusión no se improvisa, se diseña.
Acompaño a profesionales y organizaciones educativas para transformar los principios de la educación inclusiva en decisiones concretas de diseño, enseñanza y evaluación. Me interesa especialmente cómo eliminar barreras, ampliar oportunidades y crear contextos en los que todo el alumnado pueda estar presente, pertenecer y progresar.
Ese propósito guía mi trabajo en formación, acompañamiento, escritura e investigación.
Trayectoria profesional
Mi trayectoria profesional ha ido cambiando, pero el propósito se ha mantenido: contribuir a una educación más inclusiva, equitativa y capaz de responder a la variabilidad humana.
He trabajado como maestra, psicóloga educativa y orientadora en distintas etapas y contextos educativos. Esa experiencia dentro del sistema es la que hoy sostiene mi trabajo de formación, acompañamiento, escritura e investigación.
Actualmente compagino mi actividad profesional con la docencia universitaria en distintos másteres y programas de posgrado, así como con proyectos de investigación y transferencia. Mi trabajo se centra especialmente en educación inclusiva, neurodiversidad, DUA, enseñanza multinivel y diseño para la variabilidad.
Cada etapa me ha llevado a revisar preguntas, ampliar marcos y construir herramientas para que la inclusión deje de ser una declaración de intenciones y se traduzca en decisiones concretas de diseño, enseñanza y evaluación
Contribuciones y reconocimientos
- En 2021, fui honrada con el FAAM de Oro Educación, un reconocimiento que destaca mi esfuerzo constante por promover una educación inclusiva.
- Formo parte del Consejo Asesor de la Red Regional por la Educación Inclusiva de Latinoamérica (RREI).
- Colaboro con la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO.
- Colaboro con la Red Intergubernamental Iberoamericana de Cooperación para la Educación de Personas con Necesidades Educativas Especiales (RIINEE).
Estas colaboraciones forman parte de una red internacional de intercambio y construcción de conocimiento sobre educación inclusiva, y me permiten contribuir al debate y a la transferencia de prácticas entre distintos contextos educativos.
Publicaciones y escritos
La escritura forma parte de mi manera de investigar, ordenar ideas y compartir conocimiento.
A través de mis libros exploro la educación inclusiva, la neurodiversidad, el DUA, el diseño para la variabilidad y las decisiones que pueden transformar la práctica educativa.
Hacia la inclusión educativa en la Universidad: diseño universal para el aprendizaje y la educación de calidad
Ámbitos para el aprendizaje. Una propuesta interdisciplinar
Neuroeducación y diseño universal para el aprendizaje. Una propuesta práctica para el aula inclusiva
Diseñar hasta los límites. Estrategias para abrir nuevas posibilidades, retos y desafíos para todo el alumnado
Cada libro nace de una pregunta, una inquietud o una necesidad que encuentro en la práctica educativa.
Escribir me permite profundizar, conectar investigación y experiencia y convertir ideas complejas en marcos y herramientas que puedan ayudar a tomar mejores decisiones en aulas, centros y otros contextos educativos.
Aparición en medios de comunicación
A lo largo de mi trayectoria profesional han sido numerosos los momentos de presencia en radio, televisión y prensa para hablar de educación inclusiva
En las aulas no terminamos de entender qué es la educación inclusiva
20 de agosto de 2024