Novedades DUA 3.0

World Trade Center Zaragoza Calle de María Zambrano Nº 31, Zaragoza, Zaragoza, Spain

El pasado 30 de julio de 2024 CAST presentó las novedades del marco DUA 3.0. Estas novedades amplían la mirada hacia la persona, concediendo más importancia al quién aprende, y poniendo el foco en la personalización del aprendizaje. En este taller presencial profundizaremos sobre el marco DUA 3.0 y su aplicación en el aula de […]

50,00€

Novedades DUA 3.0 (Online)

El pasado 30 de julio de 2024 CAST presentó las novedades del marco DUA 3.0. Estas novedades amplían la mirada hacia la persona, concediendo más importancia al quién aprende, y poniendo el foco en la personalización del aprendizaje. En este webinar profundizaremos sobre el marco DUA 3.0, su relación con la escuela inclusiva y nos […]

Funciones ejecutivas y cajas de lectura

World Trade Center Zaragoza Calle de María Zambrano Nº 31, Zaragoza, Zaragoza, Spain

Este curso está dirigido a todas las personas dedicadas a la docencia interesadas en profundizar en las funciones ejecutivas y las cajas de lectura, independientemente de la etapa y el área que impartan. Os enseñará la importancia de trabajar las funciones ejecutivas en la escuela y en el hogar, trabajando la autonomía del estudiante. Detalles […]

Situaciones de Aprendizaje y DUA 3.0

El pasado 30 de julio de 2024 CAST presentó las novedades del marco DUA 3.0. Estas novedades amplían la mirada hacia la persona, concediendo más importancia al quién aprende, y poniendo el foco en la personalización del aprendizaje.En este webinar profundizaremos sobre el marco DUA 3.0, su relación con la escuela inclusiva y nos adentraremos […]

Cajas de lectura. Una propuesta basada en la neurociencia

¿Qué le pasa a nuestro cerebro y al de nuestro alumnado cuando compartimos una lectura? Leer en voz alta nos hace crecer emocional, cultural y cognitivamente. En este webinar profundizaremos sobre el diseño de cajas de lectura y sus posibilidades para el aula. ¿Qué vamos a hacer? Reconocer los beneficios de la lectura en voz […]